Pour continuer son e-feuilleton sur l’entreprenariat culturel, le Forum d’Avignon a choisi : L’Atelier 440 qui propose une pratique de la création musicale à travers la MAO (musique assistée par ordinateur).
Quel est votre projet d’entreprise ?
L’Atelier 440, propose un enseignement et une pratique de la musique tournés avant tout vers la création musicale et les outils qui aident le musicien à créer et à produire sa musique. Il ne s’agit pas de production de concert : ici le « résultat produit » est un fichier audio qu’on peut éventuellement diffuser sur internet ou sur CD.
Le public est varié : enfants (dès 8 ans), ados, adultes, musiciens pros qui veulent compléter leurs connaissances, ou amateurs.
En dehors de l’activité de composition, l’Atelier 440 répond aussi à d’autres motivations comme le fait d’enregistrer sa voix ou des instruments, de réarranger des morceaux existants, ou plus classiquement, d’approfondir ses connaissances théoriques, de développer son oreille musicale etc. La technologie est au coeur du projet, mais contrairement aux idées reçues, elle est au service de toutes les sensibilités musicales : classique, jazz, musiques traditionnelles, pop, soul et pas seulement électro !
A quel(s) défi(s) faites-vous face actuellement ?
Principalement, celui de sensibiliser les parents d’enfants et d’ados au fait qu’aujourd’hui il y a de nouvelles façons de pratiquer la musique qui offrent aux débutants assez rapidement satisfaction et gratification. Composer et/ou produire de la musique en s’aidant des outils de la MAO (musique assistée par ordinateur) est, au minimum, très complémentaire à un apprentissage « classique » de la musique, puisque cela ouvre à la création, à l’expérimentation, à tous les genres musicaux.
Mais aussi, pour certains enfants qui vivent l’apprentissage d’un instrument et du solfège comme une expérience trop laborieuse, la MAO est une formidable voie de secours qui leur permet de rester connectés à la pratique musicale, voire même de se révéler en tant que compositeurs. La MAO permet d’organiser facilement toute une partition orchestrale et de la faire exécuter par des « instruments virtuels » sans nécessairement avoir besoin de maitriser un instrument de musique.
Que signifie être un entrepreneur culturel ?
Comment définir la culture ? Je dirais qu’elle est l’ensemble des pratiques qui créent du lien social entre les membres d’une communauté. Je pense qu’il y a de nombreuses façons d’être « entrepreneur culturel » car il y a différents rôles à jouer : artiste, artisan, producteur, distributeur, enseignant
On attend du compositeur de musique qu’il invente une musique personnelle. Il peut avoir envie de la chercher dans une écriture très savante qui nécessite alors d’être interprétée par des instrumentistes de haut niveau technique. Mais je pense que l’enseignant en musique, mais aussi le producteur, le distributeur, ne doivent pas se focaliser sur la technicité et les élites de musiciens virtuoses. Qu’on s’adresse à des musiciens ou à de simples mélomanes, rendre la musique accessible à tous, y compris aux débutants, est, à mon avis, la plus belle façon d’être un « entrepreneur culturel » dans le domaine musical.
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Le e-feuilleton du Forum d’Avignon sur les start-ups culturelles
Chaque semaine, le Forum d’Avignon met à l’honneur une start-up culturelle.
Ce feuilleton s’inscrit dans les travaux du Forum d’Avignon depuis début 2015 sur l’hybridation des modèles économiques dans les industries culturelles et créatives. Il vise aussi à illustrer un manifeste pour l’entreprenariat culturel qui est en cours de rédaction.
Pour suggérer une start-up culturelle, envoyer à forum-avignon.org@orange.fr :
- Une réponse synthétique (en français et anglais) à ces trois questions :
- Un lien vers une vidéo qui présente votre projet
- Une photo en HD de votre équipe + logo
- Votre titre et lien vers votre site, facebook et twitter
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